智慧教育解決方案

産(chǎn)品描述

智慧教育是以數字化信息和網絡為(wèi)基礎，在計算機和網絡技(jì )術上建立起來的對教學(xué)、科(kē)研、管理(lǐ)、技(jì )術服務(wù)、生活服務(wù)等校園信息的收集、處理(lǐ)、整合、存儲、傳輸和應用(yòng)，使數字資源得到充分(fēn)優化利用(yòng)的一種虛拟教育環境。通過實現從環境(包括設備，教室等)、資源(如圖書、講義、課件等)到應用(yòng)(包括教、學(xué)、管理(lǐ)、服務(wù)、辦(bàn)公(gōng)等)的全部數字化，在傳統校園基礎上構建一個數字空間，以拓展現實教育的時間和空間維度，提升傳統教育的管理(lǐ)、運行效率，擴展傳統校園的業務(wù)功能(néng)，最終實現教育過程的全面信息化，從而達到提高管理(lǐ)水平、提升就業率的目的。

産(chǎn)品架構

數字化校園現狀

學(xué)校數字化建設各自為(wèi)政、形式單一功能(néng)、存在技(jì )術壁壘難以維護、應用(yòng)互相獨立缺乏整合數據難以共同

各自為(wèi)政/ 分(fēn)散建設
各個學(xué)校組成的業務(wù)系統、網站五花(huā)八門，形式多(duō)樣

形式單一/ 功能(néng)簡單
學(xué)校網站主要提供學(xué)校介紹及校園資訊等信息，在教師學(xué)生服務(wù)、個性化需求、互動交流方面體(tǐ)現相對不足

技(jì )術壁壘/ 維護困難
對單個業務(wù)系統建設比較重視，沒有(yǒu)考慮長(cháng)期的技(jì )術提升和擴展應用(yòng)，使信息系統的可(kě)維護性、可(kě)擴展性都較差

獨立應用(yòng)/ 缺乏整合
各類學(xué)校系統分(fēn)散、獨立，沒有(yǒu)進行有(yǒu)效地整合，不登錄各個系統無法實時看到各個系統的待辦(bàn)信息，很(hěn)不方便